لماذا نستخدم التقويم من أجل التعلم؟

https://www.almathabir.net/?p=1581 (يُفتح في علامة تبويب جديدة)

لماذا نستخدم التقويم من أجل التعلم؟

إن اتباع نهوج جيدة التصميم للتقويم من أجل التعلم قد يحقق فهما أفضل لكيفية تعلم الطلبة، بما يفيد في التخطيط للتعليم على مستوى الصف ككل أو على مستوى كل طالب بشكل منفرد (انظر الرسم التخطيطي الآتي)، ومساعدة الطلبة المعرفة ما يهدفون إليه، وفهم ما عليهم عمله لتحقيق ذلك أمر مشروع. فالتقويم من أجل التعلم يجعل التعلم أكثر وضوحا، بما يساعد الطلبة على فهم طبيعة المادة التي يتعلمونها، بشكل أكثر دقة، وفهم أنفسهم كمتعلمين. كما تصبح جودة التفاعلات والتغذية الراجعة بين الطلبة والمعلمين بالغة الأهمية لدعم عملية التعلم.

اين هو المتعلم الآن

 إلى أين يتجه                   

كيفيةإلى أين يتجه الوصول الى الهدف

يمكن استخدام التقويم من أجل التعلم المساعدة الطلبة على التركيز على جوانب محددة في تعلمهم، وتحمل المزيد من

المسؤولية عن كيفية متابعة التعلم. إذ يكون التقويم من أجل التعلم ارتباطا فيما بين التقويم وأنشطة التعلم، حيث سيكون

التوضيح الأهداف تأثير مباشر على كيفية تصميم استراتيجيات التعليم والتعلم. ويمكن أن تدعم تقنيات التقويم من أجل التعلم

الطلبة ليصبحوا أكثر ثقة بما يتعلمونه، وللتفكير في الطريقة التي يتعلمون بها، ومن المرجح أن يجربوا نهوجا جديدة، ويكونوا

أكثر انخراطا بما يطلب إليهم تعلمه.